Мадни Анна Олеговна
Образование

Российский Государственный Гуманитарный Университет, 2011-2016, специальность «Психология»

Российская Академия Народного Хозяйства и Государственной Службы при Президенте РФ, 2016-2019, аспирантура по специальности 19.00.01 "Общая психология, психология личности, история психологии"

Область научных интересов 

Когнитивная психология, психология мышления, воплощенное познание, аффордансы, психология решения задач, инсайт, когнитивные искажения, метакогнитивные процессы

E-mail: madni.anna@gmail.com

photo_2021-09-03_20-37-21.jpg
Избранные публикации
  • Мадни А. О., Спиридонов В.Ф. Радикальный подход к воплощенному познанию // The Russian Journal of Cognitive Science, 2018, vol. 5(3), p. 37

  • Спиридонов В.Ф., Логинов Н.И., Мухутдинова (Мадни) А.О., Лифанова С.С. Противоречие в структуре репрезентации задачи как условие возникновение инсайта // Психологический журнал, 2016. Т. 37, №1. 61-68 с.

  • Спиридонов В.Ф., Мухутдинова (Мадни) А.О. Связь загрузки рабочей памяти и степени абстрактности задачи // Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 16 июня 2015 г. – Москва, ООО «Буки Веди». ИППиП. 2015 г. – 550 с.

  • Мухутдинова (Мадни) А.О. Роль перцептивных факторов в процессе решения инсайтных задач (на примере задачи 9 точек) // НИУ ВШЭ Теоретические и прикладные проблемы когнитивной психологии. Материалы Пятой летней школы молодых ученых памяти К. Дункера. Сборник научных статей – Москва, 2015. – 116с.

  • Спиридонов В.Ф., Волконский И.А., Мухутдинова (Мадни) А.О., Глебачева Д.И., Логинов Н.И., Лифанова С.С. Еще раз об инсайте // Шестая международная конференция по когнитивной науке. Тезисы докладов. Калининград., 2014. с. 567-569.

  • Spiridonov V., Volkonskii I., Mukhutdinova (Madni) A. Can Insight Be Detected Using Transfer? Psychonomic Society Publication. Abstracts of the Psychonomic Society. Volume 19. November 2014

 

Приблизительная тематика курсовых работ и ВКР:

  • Роль воплощенного познания в решении задач,

  • Метакогниции: роль знаний о своем мышлении в процессе решения задач,

  • Динамический подход к воплощенному познанию,

  • Воплощенное познание в образовании