Кравцов Олег Геннадиевич
Образование
-
Кандидат психологический наук, доцент
-
В 2005 году окончил Институт психологии им Л.С. Выготского РГГУ
-
В 2008 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Толерантность как единица исследования онтогенеза личности (на материале законопослушных и девиантных подростков и юношей)» по специальностям: 19.00.01 – Общая психология. Психология личности. История психологии. 19.00.06 – Юридическая психология.
-
В 2011 году получил диплом доцента по специальности 19.00.07 – педагогическая психология

Область научных интересов
психологические механизмы и источники девиантного и отклоняющегося поведения; применение специальных познаний в области психологии для правоприменительной и следственной практики; социальная психология организованной преступности и деструктивных сообществ; психологические основания теории доказательства; анализ поведение человека в интернете; психология труда и профессиональной деятельности юристов и сотрудников полиции.
E-mail: kravtsovog @ gmail . com
Избранные публикации
-
Кравцов О.Г. Использование психологических познаний для анализа поведения человека в интернете. Международный журнал психологии и педагогики служебной деятельности. 2018/2. Стр. 31-36.
-
Кравцов О.Г. Отклоняющееся поведение в контексте управления автомобилем. Теория и практика культурно-исторической психологии: Материалы XVIII Международных чтений памяти Л. С. Выготского. Москва, 13-17 ноября 2017 г. / Под ред. Г.Г. Кравцова: В 2 ч. Ч. 1. М.: Левъ, 2017. стр. 518-527.
-
Кравцов О.Г. Психологические проблемы соблюдения школьниками учебной дисциплины в процессе социализации. Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. 2017. № 6. С. 26-33.
-
О.Г. Кравцов Психологическое содержание понятия «девиантное поведение» в культурно-исторической теории / Психолого-педагогический поиск № 3 (39) Научно-методический журнал под ред. Романов А.А. 2016 С. 113-120 с.
-
М.В. Оларь, О.Г. Кравцов Культурно-исторические основы социализации детей и подростков / Вестник РГГУ №2(4) Ежемесячный научный журнал Серия «Психология. Педагогика. Образование» М., 2016. С 69 – 81
-
Кравцов О.Г. Психологические основы девиантного и делинквентного поведения Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2015. № 10 (153). С. 65-75.
-
Кравцов О.Г. Особенности развития личности девиантных подростков: культурно-исторический аспект В сборнике: От истоков к современности 130 лет организации психологического общества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции: В 5 томах. Ответственный редактор: Богоявленская Д.Б.. 2015. С. 458-460.
-
Кравцов О.Г. Культурно-историческая методология исследования девиантного и преступного поведения Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2012. № 15 (95). С. 207-217.
-
Кравцов О.Г. Роль толерантности в личностном развитии ребенка / Вестник РГГУ №7/09 Ежемесячный научный журнал Серия «Психология» М., 2009. 340 с. (189 – 198с.)
-
Kravtsov O.G. Cultural-historical approach to the study of deviant teenagers В книге: 1st International congress child and adolescent psychology Book of abstracts. 2011. С. 281-282.
Примерная тематика курсовых работ
-
Психологические особенности представлений людей с девиантным поведением о социальных нормах;
-
Влияние ожидания наказания на результативность выполняемой деятельности;
-
Влияние характера контроля на когнитивную активность субъекта;
-
Психологические особенности самосознания подростков с отклоняющимся поведением;
-
Социально-психологические особенности нарушения дистанции общения у несовершеннолетних правонарушителей;
-
Структурное и содержательно искажение самооценки у девиантов и делинквентов;
-
Исследование обыденных представлений об отклоняющемся поведении и границах допустимого поведения;
-
Ориентировочная основа инициативы;
-
Психологические условия развертывания инициативного поведения;
-
Психологическая специфика реакции на незаслуженную похвалу;
-
Сценарная шаблонность ожиданий при переживании чувства ревности;
-
Индивидуальные и групповые особенности поведения жертвы;
-
Психологические механизмы суеверий;
-
Представление о правде и лжи и стратегии их распознавания у студентов-юристов и студентов-психологов;
-
Влияние фактора анонимности на показатель честности и согласованности при заполнении психологических методик.