Лаборатория когнитивных исследований
Тема 5. Становление психологии как науки. Культурно-исторический подход Л.С. Выготского
Сверх-Я в теории Фрейда как результат взаимодействия индивида и культуры. Происхождение и функции Сверх-Я в теории Фрейда.
Понятие коллективных представлений в теории Э. Дюркгейма. Понятие социального факта.
Л. Леви-Брюль. Понятие первобытного мышления. Представление о различии типов мышления в зависимости от уровня развития культуры.
Культурно-историческая теория Л.С. Выготского.
Понятие высших психических функций в культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Различие культурных и натуральных функций. Формирование высших (культурных) функций. Понятие знакового опосредствования. Высшие психические функции социальны по происхождению и по структуре.
Функции знакового опосредствования. Параллелограмм развития. Работы А.Н. Леонтьева по изучению опосредованного внимания у детей.
Исследования А.Р. Лурии в отдаленных районах Средней Азии.
Вопросы к семинару:
1. Структура психики в теории Фрейда. Место культуры в формировании личности в теории Фрейда.
2. Э. Дюркгейм. Понятие коллективных представлений.
3. Понятие первобытного мышления в работах Л. Леви-Брюля.
4. Общая характеристика культурно-исторической психологии. Понятие высших психических функций.
Формирование высших психических функций в онтогенезе. Переход от хватательного движения к указательному жесту.
5. Исследование развития высших, опосредствованных, форм внимания и памяти (про память прочитать самостоятельно). Две линии развития памяти – естественной и культурной.
6. Параллелограмм развития.
7. Исследования А.Р. Лурии в Средней Азии.
Литература:
Дюркгейм Э. Социология. – Представления индивидуальные и представления коллективные. 4 часть.
Дюркгейм Э. Формы мышления и поведения как социальные факты. С. 237.
Выготский:
История развития ВПФ – гл 9 – 10 – про эксперименты с карточками.
Выготский, 1 т - Инструментальный метод, с. 103 – 108.
Хрестоматия Соколовой:
Выготский. Проблемы культурного развития ребенка. C. 242
Лурия – Культурные различия и интеллектуальная деятельность - с. 253 http://flogiston.ru/library/luria_cult